В Васильевском детском доме прошло особое мероприятие — День солидарности в борьбе с терроризмом, который отмечается 3 сентября. Эта дата в календаре современной России — не просто отметка в расписании, а день памяти и осмысления: день, когда общество ещё раз говорит твёрдое «нет» насилию, страху и ненависти. Для ребят из детского дома этот день стал возможностью не только узнать о важном государственном памятном дне, но и выразить свои чувства, осознать ценность мира и силу человеческой солидарности.

  Воспитатели рассказали воспитанникам, почему именно 3 сентября стало Днём солидарности, что стоит за этим названием и как общество может противостоять идеологии террора. Речь шла не о страшных деталях, а о самом главном: о ценности человеческой жизни, о том, как важно быть внимательными друг к другу, не оставаться равнодушными и уметь отличать правду от лжи в огромном потоке информации. Особое внимание уделили простым правилам безопасности — тем самым, которые помогают защитить себя и тех, кто рядом.

  Но самым сильным и трогательным моментом встречи стала творческая часть. Ребята взялись за ножницы, бумагу, фломастеры, чтобы создать большой общий плакат с говорящим названием: «Мы против терроризма — мы за мир». Это был не просто рисунок, а коллективное высказывание, в котором каждый ребёнок смог оставить свой личный след.

  Центральным элементом плаката стали бумажные ладошки. Каждый воспитанник вырезал свою ладошку из белой бумаги — чистой, как символ открытости и искренности. На каждой ладошке ребята писали одно слово, которое для них означало мир и безопасность. Так на плакате появились слова, наполненные глубоким смыслом:

• «Мир» — главное слово, отражающее суть стремления общества к спокойствию и гармонии.
• «Единство» — напоминание о том, что противостоять злу можно только вместе, когда люди держатся друг за друга.
• «Сострадание» — чуткость к чужой боли, умение услышать и поддержать того, кому тяжело.
• «Надежда» — светлый луч, который даёт ощущение, что будущее может быть добрым и безопасным.
• «Толерантность» — важнейшее качество, помогающее предотвращать вражду и строить отношения на уважении.
• «Забота» — простая, но такая необходимая человеческая ценность, которая объединяет и согревает.
• «Справедливость» — стремление к честному и равному отношению ко всем, без исключения.
• «Доверие» — основа крепких и безопасных отношений, без которого невозможно настоящее единство.
• «Уважение» — то, что помогает избегать ненависти и агрессии, сохраняя достоинство каждого.
• «Гармония» — образ жизни без насилия и страха, к которому стремится всё доброе в этом мире.

  Когда все ладошки заняли своё место на плакате, он превратился в настоящую мозаику человеческих чувств и убеждений. Белые ладошки, словно руки, протянутые навстречу друг другу. Яркие буквы лозунга, мягкие цвета фона, искренние слова детей — всё это вместе создавало картину, полную света и надежды.

  Для ребят этот день стал не просто очередным мероприятием, а важным переживанием. Они поняли, что солидарность — это не абстрактное понятие, а вполне реальные поступки: поддержать товарища, проявить внимание к тому, кто грустит, сказать доброе слово, не пройти мимо чужой беды. И даже маленький жест — вырезанная ладошка со словом о мире — может стать частью большого общего дела.

  Плакат, созданный общими усилиями, теперь украшает холл детского дома. Он напоминает всем: мир начинается с каждого из нас, с нашего выбора быть добрыми, внимательными и неравнодушными. А День солидарности в борьбе с терроризмом — это день, когда особенно остро чувствуешь, как важно держаться вместе и беречь друг друга.

 Сегодня  в детском доме был по-настоящему тёплый и радостный день — к ребятам приехали гости из благотворительного фонда «Перезвон». Воспитанники очень рады гостям, для них каждая такая встреча — маленькое чудо, и сегодня чудес было много.

 Сначала ребята получили подарки — канцелярию к 1 сентября. Тетради, ручки, карандаши,блокноты, фломастеры… Дети тут же начали рассматривать обложки, листать чистые страницы, примерять ручки — чувствовалось, как им важно, что о них подумали, позаботились, помогли подготовиться к школе.

 А потом началось самое весёлое — программа «Сахарная вата». Сначала взрослые показали, как она готовится: кружится аппарат, тянется сладкая нить, и вот уже пушистое облако появляется прямо на палочке. Дети смотрели, затаив дыхание. А дальше — самое интересное: ребята сами попробовали делать сахарную вату. Кто-то осторожно тянул нити, кто-то старался намотать побольше, чтобы получилось пышнее. Смех, споры, кто сделает самую большую вату, и эти счастливые лица, липкие от сахара… Такие моменты запоминаются надолго.

 В завершение мероприятия прошёл мастер‑класс по изготовлению закладок в виде котиков. Воспитанникам раздали заготовки, цветную бумагу, клей, фломастеры — и понеслось! Кто‑то делал котика ярким и пёстрым, кто‑то — скромным, в спокойных тонах. У каждого котика получился свой характер: один — с огромными ушами, другой — с хитрой улыбкой, третий — совсем сонный. Дети не просто клеили детали — они придумывали имена своим котикам, рассказывали про них истории.

 Мероприятие получилось насыщенным, шумным и очень добрым. Дети уходили в группу — с подарками, с закладками, с остатками сахарной ваты на пальцах и с улыбками, которые не сходили с лиц ещё долго. Такие встречи напоминают, как много значит простое внимание и тепло, подаренное от души.

С целью создания условий для активного и содержательного досуга, развития взаимовыручки, инициативности и лидерских качеств у воспитанников в предпоследний день лета состоялось командное мероприятие «Форт Боярд».

Игра была направлена на сплочение детского коллектива, развитие ловкости, смекалки, выносливости, внимания и навыков эффективного взаимодействия в команде. Перед участниками стояла важная задача: пройти ряд увлекательных испытаний, заработать подсказки и в финале отыскать заветное сокровище – главный приз игры.

Воспитанники разделились на команды и отправились по тематическим станциям. На каждой из них ребят ожидали необычные задания, требующие проявить силу, смелость, находчивость и умение работать сообща: «Преодолей свой страх», «Загадочный лабиринт», «Загадки старца» и другие испытания. Участникам необходимо было не только продемонстрировать личные способности, но и поддержать товарищей, прислушаться к мнению каждого члена команды и вместе найти верное решение.

Все испытания проходили оживлённо и эмоционально. Ребята с интересом преодолевали трудности, помогали друг другу, активно обсуждали задания и радовались общим успехам. Игра показала, что добиться победы можно только благодаря сплочённости, взаимопомощи и слаженной работе всей команды.

Мероприятие прошло весело, динамично и оставило у воспитанников множество ярких впечатлений и положительных эмоций. «Форт Боярд» стал прекрасным завершением летних мероприятий, подарив детям атмосферу приключений, радости и настоящего командного духа.

  В рамках празднования Дня государственного флага воспитанники Васильевского детского дома приняли участие в патриотической акции «Окна России», целью которой стало формирование у детей чувства гордости за страну и уважения к её государственным символам, а задачами — творческое оформление окон учреждения в цветах триколора с использованием вырезанок и бумажных аппликаций для создания праздничной атмосферы.

  По итогам мероприятия дети проявили высокую заинтересованность и сплоченность, успешно украсив окна изображениями российской  государственной символики, что позволило не только развить их творческие способности, но и в доступной форме закрепить знания об истории российского флага.

В День Государственного флага Российской Федерации в детском доме состоялось яркое и трогательное творческое мероприятие. Его главной целью стало не только знакомство ребят с историей и значением государственной символики, но и раскрытие их индивидуальности: дети создавали собственные флаги, вдохновляясь своими именами и фамилиями.

Мероприятие началось с небольшого познавательного блока. Воспитатели рассказали ребятам об истории российского триколора, значении каждого цвета — белого, синего и красного, а также о том, какую роль флаг играет в жизни страны и каждого гражданина. А так же воспитанникам показали самые красивые и необычные флаги различных стран. Дети с интересом слушали, задавали вопросы, делились тем, что уже знали, и постепенно проникались атмосферой предстоящего творческого процесса.

После теоретической части ребята перешли к самому волнующему этапу — созданию собственных флагов. Перед началом работы воспитатели предложили подумать, какие образы и символы можно связать с их именами и фамилиями: это могли быть ассоциации с природой, животными, любимыми занятиями, чертами характера или даже семейными историями.

В зале сразу воцарилась атмосфера сосредоточенного творчества. Кто-то сразу знал, что хочет изобразить, и уверенно наносил первые линии, а кто-то долго подбирал цвета и детали, примеряя разные варианты.

Когда флаги были готовы, настало время презентаций.  Каждый ребёнок по очереди выходил вперёд, держал свой флаг и рассказывал о нём. Это был особенно трогательный момент: кто-то говорил уверенно и громко, кто-то — тихо и немного стесняясь, но в каждом рассказе чувствовалась искренность и гордость за свою работу. Ребята объясняли, что означают выбранные цвета, символы и как они связаны с их именем или фамилией.

Таким образом, творческое занятие ко Дню флага вышло далеко за рамки простого знакомства с государственной символикой. Оно помогло детям раскрыть свой потенциал, научиться выражать себя через творчество, почувствовать поддержку коллектива и гордость за собственные достижения. А созданные ими флаги стали не только украшением праздника, но и своеобразными личными эмблемами, отражающими внутренний мир каждого ребёнка.

  В Васильевском детском доме состоялось мероприятие, которое надолго останется в памяти его участников. Формат дебатов — не просто развлечение, а настоящий интеллектуальный поединок, в котором каждый аргумент взвешен, каждое слово имеет вес, а итог — не победа одной стороны над другой, а совместный поиск правды. Тема, выбранная для обсуждения, касается каждого: «Интернет разрушает нравственность молодого поколения». Немало было сказано, немало было услышано, и, главное, немало было понято.

  Ребята разделились на две команды. Одна получила название «Риски» — её задача состояла в том, чтобы доказать: интернет действительно оказывает разрушительное воздействие на нравственные ориентиры молодёжи. Другая команда выступила под именем «Возможности» и защищала позицию, согласно которой интернет — это инструмент, который при правильном подходе расширяет горизонты, развивает личность и укрепляет ценности.

  Формат дебатов был прост и строг одновременно. Команды выступали по очереди. Каждый раунд состоял из двух этапов: сначала команда приводила один аргумент — один, но обоснованный, подкреплённый доказательствами и примерами из жизни, — а затем соперники получали право задавать вопросы. Вопросы не были формальностью: они должны были вскрыть слабые места в аргументации, проверить прочность фактов и заставить оппонентов думать глубже.

  Такой формат требовал от ребят не только эрудиции, но и выдержки. Нужно было уметь слушать — по-настоящему слушать, а не просто ждать своей очереди сказать. Нужно было уметь думать на ходу, перестраивать ход рассуждений, когда вопрос оппонента бил точно в цель. И нужно было уметь признавать сильный аргумент противоположной стороны, не теряя при этом собственной линии.

  Первый аргумент от команды «Риски» прозвучал уверенно и серьёзно. Ребята заговорили о том, что интернет — это пространство, где нравственные границы размываются. В сети создаёт иллюзию безответственности: человек может сказать то, что никогда бы не сказал в лицо, может оскорбить, унизить, распространить ложь — и при этом не столкнуться с непосредственными последствиями. Кибербуллинг стал реальной угрозой для подростков, и его жертвы порой несут тяжёлые психологические травмы.

  Команда «Возможности» не стала отрицать существование проблемы. Их вопросы были точными и честными: «А разве жестокость появилась только с приходом интернета? Не является ли интернет лишь новой формой проявления того, что всегда существовало в обществе?» Это был сильный ход — он не обесценивал аргумент оппонентов, но переводил разговор в более широкий контекст.

  Следующий довод команды «Риски» был, пожалуй, самым эмоциональным. Ребята заговорили об отчуждении. Интернет заменяет живое общение цифровым. Подростки всё больше времени проводят в виртуальном мире и всё меньше — в реальном. Эмпатия, способность чувствовать другого человека, умение быть рядом — эти качества формируются в живом контакте, а не в чате. И когда экран заменяет лицо, когда лайк заменяет объятие, когда мем заменяет разговор по душам — что-то важное уходит безвозвратно.

  Команда «Возможности» начала с неожиданного ракурса. Их первый аргумент был о доступности знаний. Интернет дал каждому человеку доступ к образовательным ресурсам, к книгам, лекциям, курсам, которые раньше были привилегией немногих. Ребёнок из небольшого посёлка может слушать лекции лучших профессоров мира, читать классическую литературу бесплатно, изучать языки, программирование, историю — всё, к чему у него никогда не было бы доступа без сети. Разве это не укрепляет нравственность? Ведь образованность — основа осознанного отношения к жизни.

«Риски» спросили в ответ: «А используется ли этот потенциал? Сколько подростков действительно читают лекции, а сколько — листают короткие видео? Не создаёт ли доступность иллюзию образованности, заменяя глубину поверхностностью?» Вопрос заставил задуматься всех присутствующих.

  Следующий довод команды «Возможностей» был о критическом мышлении. Интернет — это среда, в которой сталкиваются разные точки зрения, разные ценности, разные взгляды на мир. И именно в этом столкновении рождается способность отличать истину от лжи, факт от манипуляции, своё от навязанного. Ребята, которые учатся работать с информацией из разных источников, которые привыкают проверять, сравнивать, анализировать, — они вырастают более зрелыми и осознанными, чем те, кто живёт в информационном пузыре.

  К концу дебатов стало очевидно: обе команды говорят о разных гранях одного явления. Интернет — это не добро и не зло. Это среда, и она настолько же разрушительна, насколько созидательна — в зависимости от того, кто ею пользуется и как.

  Команда «Риски» была права в том, что бездумное погружение в сеть, отсутствие фильтров и навыков критической работы с информацией действительно ведёт к размыванию нравственных ориентиров. Но команда «Возможности» была не менее права, доказывая, что интернет — мощный инструмент развития, образования и объединения, если им пользоваться осознанно.

  И тогда ребята пришли к общему выводу, который, пожалуй, оказался ценнее любой победы в споре. Нравственность молодого поколения разрушает не интернет. Нравственность разрушает бездумность — бездумное потребление контента, бездумное повторение чужих слов, бездумное следование трендам. И точно так же нравственность укрепляет не отсутствие интернета, а осознанность — умение думать, выбирать, различать и нести ответственность за свои слова и поступки — в сети и вне её.

  Когда дебаты завершились, в зале ещё долго звучали голоса. Ребята обсуждали, спорили, делились впечатлениями. Кто-то пересматривал свою изначальную позицию, кто-то находил новые аргументы, кто-то просто впервые задумался о том, как именно он проводит время в сети.

  И в этом, пожалуй, и был главный результат. Не в том, кто победил, а в том, что каждый воспитанник вышел из зала с более чётким пониманием — и своего мнения, и мнения другого. Дебаты не дают готовых ответов. Они учат задавать вопросы. А правильный вопрос, как известно, — это уже половина решения.

Развитие коммуникативных навыков, артистических способностей, ассоциативного мышления и умения понимать друг друга без слов – это игра в ассоциации.

Для игры были заранее подготовлены карточки со словами и словосочетаниями разной степени сложности — с учётом возраста и уровня развития детей. Слова подбирались из разных категорий: животные, бытовые предметы, эмоции, действия, сказочные персонажи.

Игра в ассоциации прошла в свободной, неформальной обстановке, играли по очереди, индивидуально. Такой формат позволил каждому ребёнку побыть и в роли «актёра», и в роли зрителя-отгадчика.

Процесс выглядел так: один ребёнок подходил к коробке, вытягивал карточку, читал написанное слово  и затем должен был показать это слово жестами и мимикой, не произнося ни звука. Остальные дети внимательно наблюдали и выкрикивали свои версии. Как только слово было угадано, право хода переходило к следующему ребёнку.

Сначала ребята немного стеснялись: первые показы были робкими, сдержанными, некоторые дети просто указывали на предметы или изображали очевидные действия. Но уже после нескольких раундов атмосфера стала более раскрепощённой. Дети начали активно жестикулировать, использовать выразительную мимику, даже включать элементы пантомимы.

Особенно оживлёнными были моменты, когда слово долго не могли угадать: дети начинали подсказывать друг другу невербальными способами — кивали, качали головой, показывали пальцами, что «тепло» или «холодно». Это само по себе стало частью игры и укрепило взаимодействие в группе.

За время игры дети успели показать и отгадать много слов. Все воспитанники приняли участие, никто не остался в стороне.

Мероприятие прошло в теплой и дружеской астмосфере.

 В дни летних каникул в Васильевском детском доме состоялся спортивный праздник «День здоровья и бодрости» приуроченный к празднованию Дня физкультурника. Это спортивное мероприятие прошло на свежем воздухе и было направлено на укрепление здоровья и развитие командного духа среди воспитанников.

 Программа спортивного развлечения включала разнообразные весёлые эстафеты. Дети с азартом соревновались в ловкости, скорости и выносливости.

 Особое внимание было уделено командным играм, которые способствовали развитию дружелюбия, взаимопомощи и умения работать в коллективе.

 Все воспитанники продемонстрировали высокую активность и позитивный настрой. Праздник прошёл в атмосфере радости и спортивного азарта.

 «День здоровья и бодрости» стал ярким и запоминающимся событием для воспитанников детского дома, укрепил их физическое состояние и подарил массу положительных эмоций.

  В рамках программы экологического просвещения и развития интереса к природе в Васильевском детском доме прошло яркое и познавательное мероприятие под названием «Путешествие по Зеленой планете». Это мероприятие стало настоящим путешествием в мир природы, науки и творчества, объединяя знания и командный дух воспитанников.

  Все началось с увлекательных уроков, подготовленных воспитателями. В ходе этого этапа ребята познакомились с основными понятиями — что такое ботаника, экология и зоология. Воспитатели рассказали о значении каждой из этих наук, объяснили, как они связаны с нашим миром и почему важно заботиться о природе. Для более наглядного восприятия материала использовались интересные иллюстрации, мультимедийные презентации.

  Дети узнавали о разнообразии растений, животных и об экосистемах нашей планеты. В ходе занятий воспитатели рассказали о том, как человек влияет на окружающую среду, и почему важно беречь природу. Важной частью этого этапа стало формирование у ребят экологического сознания и желание стать активными защитниками природы.

  После теоретической части ребята приступили к творческому заданию — созданию коллективного плаката на тему «Зеленая планета». В дружной команде воспитанники использовали различные материалы: цветную бумагу, краски, наклейки, картинки. Каждый из них внес свой вклад, отражая в работе всё, что они изучили о природе, растениях и животных.

  На плакате ребята изобразили зеленую планету, наполнили её изображениями растений, животных, воздушных экосистем. В центре композиции разместили символ мира и гармонии с природой. В процессе работы дети проявили фантазию, аккуратность и сотрудничество, ведь создание такого коллажа требует терпения и внимания к деталям.

  Вечером того же дня состоялось торжественное представление работы — «Путешествие по Зеленой планете». Воспитанники, объединенные в команду, презентовали свой плакат. Каждый участник рассказывал о своем участке работы, объяснял, что именно он изобразил, и делился знаниями по теме.

  Затем последовал увлекательный этап — ответы на вопросы по изученной теме. Воспитанники рассказывали о различных растениях и животных, отвечали на вопросы о том, как сохранять природу и почему важно заботиться о планете. Педагог-организатор задавал дополнительные вопросы, стимулируя детей думать и делиться своими знаниями.

  Дети с удовольствием участвовали в обсуждении, демонстрируя свои знания и интерес к окружающему миру. Их радость и гордость за совместную работу сделали это мероприятие особенно ценным и вдохновляющим.

  Это мероприятие стало не только образовательным, но и очень увлекательным для воспитанников. Создание плаката и презентация позволили им проявить свои творческие способности, научиться работать в команде и лучше понять важность экологической ответственности. Дети остались довольны результатом, с гордостью рассказывали о своих знаниях и новых открытиях.

  Воспитатели отметили, что подобные мероприятия помогают развивать у детей любовь к природе, формируют экологическое мышление и ответственное отношение к окружающему миру. Такой опыт способствует не только расширению кругозора, но и развитию навыков коммуникации, творчества и сотрудничества.

  Проведенное мероприятие «Путешествие по Зеленой планете» стало ярким примером того, как интересно и познавательно можно изучать окружающую среду, объединяя знания, творчество и командную работу.

 В дни летних каникул в Васильевском детском доме с большим успехом прошел театральный практикум «Театральная студия за один день».

Этот насыщенный проект позволил воспитанникам окунуться в мир театрального искусства, проявить свои творческие способности и навыки командной работы. Узнав тему практикума, ребята с энтузиазмом взялись за работу, выбрав за основу сюжета одну из любимых русских народных сказок – «Теремок». В процессе совместной деятельности воспитанники самостоятельно распределили роли, вжились в образы своих персонажей, тщательно продумали детали внешности, декорации  и манеру игры.

 Кульминацией практикума стала самостоятельная постановка мини-спектакля. Дети смогли не только воплотить задуманные идеи на импровизированной сцене, но и представить свое произведение зрителям – воспитателям и другим воспитанникам.

 Это творческое событие в Васильевском детском доме стало не просто развлекательным мероприятием, но и ценным опытом для каждого ребенка. Театральный практикум способствовал развитию уверенности в себе, улучшению навыков публичных выступлений, обогащению эмоционального мира и, конечно же, укреплению дружеских связей внутри коллектива. «Театральная студия за один день» оставила яркий след в сердцах воспитанников, подарив им незабываемые впечатления и новый стимул к творческому развитию.

  В Васильевском детском доме прошло увлекательное и познавательное мероприятие — презентация проекта «Блюдо русской кухни». Это событие стало настоящим праздником кулинарного творчества, командной работы и знакомства с богатствами национальной кухни России. В течение нескольких часов воспитанники проявляли свои таланты, учились работать в команде и делились своими знаниями и умениями.

  Основной задачей организаторов было не только научить детей готовить, но и познакомить их с традициями русской кухни, развить навыки командной работы, умение планировать и презентовать свой проект. Воспитанники проявили инициативу, проявили креативность и желание открывать новые грани своих возможностей.

  Перед началом работы ребята обсудили различные традиционные блюда, и большинство из них выбрали для своего проекта «Ленивые пельмени» — любимое и популярное блюдо в России, сочетающее вкус и простоту приготовления. Этот выбор был сделан с учетом интересов и желаний участников, а также с целью познакомить остальных с классикой русской кухни.

  Каждый ребенок проявил себя в роли повара. Одни занимались подготовкой ингредиентов: месили тесто, нарезали, варили пельмени. Другие отвечали за оформление презентации, подготовку рассказа и пояснений о блюде. Важным элементом было соблюдение поочередности приготовления: сначала дети рассказывали, как замешивают тесто, затем — как лепят пельмени, и в завершение — как их варят и подают к столу. Такой подход помог развить у ребят чувство ответственности и внимательности.

  После того как все этапы были выполнены, воспитанники подготовили небольшую презентацию в виде рассказа. Они рассказали, как выбирали блюдо, по каким критериям — чтобы оно было вкусным, простым и национальным. Затем дети подробно описали каждый шаг приготовления: как замешивали тесто, как лепили пельмени, как варили их в кипящей воде. В завершение ребята продемонстрировали готовое блюдо, украсили его и рассказали о его историческом и культурном значении в русской традиции.

  Все участники с воодушевлением делились своими впечатлениями. Они отметили, что готовка подарила им много радости, а совместная работа помогла почувствовать себя настоящей командой. Особенно приятно было видеть, как гордость за свое блюдо и умение его презентовать наполняли сердца ребят теплом и уверенностью в своих силах.

  Мероприятие по презентации проекта «Блюдо русской кухни» стало ярким примером того, как можно интересно и познавательно познакомить детей с культурным наследием страны через практическую деятельность. Это событие не только расширило кругозор воспитанников, но и помог им развить важные навыки — командную работу, умение рассказывать и презентовать, соблюдать последовательность в выполнении задач. Пусть такие мероприятия становятся доброй традицией, объединяя детей в творческом и познавательном поиске, наполняя их сердце любовью к родной культуре и традициям.

  На творческом занятии в Васильевском детском доме мы реализовали проект «Вязаная крючком подставка под кружку». Сначала подобрали материалы: выбрали полушерстяную пряжу приятного бордового оттенка и крючок №3 — такое сочетание позволило получить достаточно плотное, но эластичное полотно. Определились с простой, но выразительной схемой: основой стал круг, вывязанный столбиками без накида, а по краю добавили рельефную кайму из воздушных петель — она придаёт изделию завершённый вид и делает его устойчивее. В ходе работы отработали базовые приёмы: набирали воздушные петли, формировали кольцо амигуруми, следили за равномерностью прибавок, чтобы круг не стягивался и не волнился. Особое внимание уделили контролю натяжения нити — это помогло добиться аккуратной, одинаковой плотности всех рядов. В процессе вязания возникали небольшие сложности с подсчётом петель, но благодаря внимательности и своевременной проверке рядов ошибки удавалось исправлять сразу. Готовая подставка получилась компактной (диаметром около 11 см), приятной на ощупь, практичной — она надёжно защищает поверхность стола от влаги и тепла. Проект позволил закрепить навыки вязания крючком, потренироваться в чтении схем и добиться чёткого, ровного результата; теперь подставку можно использовать в быту или подарить как милый рукодельный сувенир.

 19 августа мы отметили Яблочный Спас – один из любимых народных праздников, который символизирует наступление осени и преображение природы. В этот день принято освящать яблоки нового урожая и печь пироги с яблочной начинкой. Мы решили познакомить детей с традициями праздника, привить практические навыки приготовления пищи и создать праздничное настроение.

 Перед началом работы мы провели короткую беседу об истории Яблочного Спаса, рассказали о значении этого дня и о том, почему на Руси было принято печь пироги из яблок нового урожая. Заранее подготовили ингредиенты: яйца, сахар, муку, яблоки, сливочное масло, корицу.

 Занятие началось с повторения правил техники безопасности на кухне: как правильно держать нож, передавать его ручкой вперёд, как содержать рабочее место в чистоте.

 Дети с большим энтузиазмом включились в работу: кто-то аккуратно мыл и нарезал яблоки тонкими дольками, другие старательно взбивали яйца с сахаром до пышной светлой массы, третьи просеивали муку. Часть нарезанных яблок добавили в тесто, часть красиво разложили сверху. Пирог присыпали корицей – она отлично сочетается с яблоками.

 Форму смазали сливочным маслом, выложили в неё яблоки и залили тестом. Выпекали в заранее разогретой до 180 °C духовке примерно 35–40 минут до появления золотистой корочки.  Аромат свежей выпечки наполнил всё помещение, создавая уют и праздничное настроение.

 Каждый ребёнок смог попробовать кусочек пирога, приготовленного своими руками, и поделиться впечатлениями. Дегустация прошла в тёплой дружеской обстановке за чашкой чая.

 Мероприятие прошло успешно! Дети не только научились готовить простой, но вкусный десерт, но и узнали много нового о традициях праздника. Совместный труд помог им научиться работать в команде, развить мелкую моторику и почувствовать свою значимость. Такие занятия играют важную роль в социальной адаптации воспитанников.

  В Васильевском детском доме прошли тематические занятия, призванные помочь воспитанникам по-новому взглянуть на мир труда, осознать ценность командной работы и задуматься о своём профессиональном пути.   Мероприятия стали частью системной работы по профориентации и трудовому воспитанию и были организованы в соответствии с поручением управления по опеке и попечительству Департамента социальной защиты населения Ивановской области. Основанием для проведения занятий послужил пункт 5.4 протокола по итогам совместного заседания комиссии Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Молодёжь и дети» и экспертной группы по направлению «Повышение эффективности межведомственного и межорганизационного взаимодействия» от 24.04.2026 № 3.

  Цель этих встреч — не просто познакомить ребят с перечнем профессий, а сформировать у них осознанное отношение к труду, понимание того, что любая работа — это вклад в общее дело, а успех в профессии во многом зависит от умения сотрудничать с другими людьми.

  Первым шагом на пути к осмыслению мира профессий стала интеллектуальная игра «Профессия и навык». В её основе лежала простая, но очень эффективная механика: на столе лежали карточки с названиями профессий и карточки с навыками (конкретными действиями и качествами). Задача участников состояла в том, чтобы соотнести каждую профессию с двумя ключевыми навыками, без которых в ней невозможно добиться успеха.

  Ребята с интересом погрузились в игру. Например, разбирая профессию программиста, они выделяли такие навыки, как логика, внимание к деталям и умение работать с кодом. Обсуждая работу врача, называли внимательность, способность быстро принимать решения и эмпатию. Каждая такая связка помогала увидеть, что за громким названием специальности стоит ежедневный труд, требующий развития вполне конкретных способностей.

  Важнейшую роль в раскрытии смысла игры сыграл педагог-организатор. Именно он помогал ребятам не просто подбирать карточки, а рассуждать: почему именно эти навыки важны, как они помогают специалисту выполнять свою работу, в чём заключается ценность такого труда для общества. В ходе обсуждений воспитанники приходили к пониманию, что ценность труда проявляется не только в конечном результате, но и в тех усилиях, знаниях и личных качествах, которые человек вкладывает в своё дело. Кроме того, на примерах разных профессий ребята убеждались, насколько важна командная работа: ведь даже самый талантливый специалист редко действует в одиночку — он всегда часть большой системы, где успех зависит от слаженности действий всей команды.

  Игра оказалась не только познавательной, но и увлекательной. Она позволила воспитанникам в непринуждённой обстановке расширить кругозор, научиться анализировать и аргументировать свою точку зрения, а также почувствовать себя настоящими экспертами в вопросах профессиональных компетенций.

  Второе мероприятие носило творческий характер и называлось «Создаём проект будущей профессии». На этот раз ребятам предложили не анализировать уже существующие специальности, а придумать профессию будущего. Задание было индивидуальным, что позволяло каждому воспитаннику проявить свою уникальность, опираться на собственные интересы и представления о том, каким будет мир через несколько десятилетий.

  Участники с энтузиазмом взялись за дело. Они придумывали названия новых профессий, описывали, чем будут заниматься их представители, какие задачи решать и какие навыки для этого понадобятся. Но самым важным этапом работы стало объяснение ценности придуманной профессии: ребята должны были рассказать, какую пользу она принесёт людям, почему эта работа будет нужна обществу и в чём будет заключаться её уникальность.

  24 июля в России отмечается праздник людей творческой профессии День флориста. Профессия флориста вовсе не простой труд. Это целое искусство! Флорист создаёт букеты из цветов, знает, как за ними ухаживать

  Воспитанникам детского дома предложили попробовать себя в роли флориста. Во время этого увлекательного события ребята погрузились в мир флористики, где они открыли для себя удивительные факты об этой профессии. Дети познакомились с историей цветов, их красотой и разнообразием, приёмами и способами составления букетов, с сочетанием цветов между собой. Самым ярким моментом стала возможность создать своими руками очаровательные букеты, а также сплести венки из полевых цветов. Ребята узнали, что венок – это традиционное украшение, которое символизирует единство, совершенство, цикличность природы и времени. Венки, сплетенные своими руками, украсили головы самих детей, после чего прошла тематическая фотосессия. А собранные букеты были подарены сотрудникам детского дома.

  Сегодня воспитанники Васильевского детского дома посетили батутный центр «Африка». Положительным эмоциям не было предела! Нас ждали батуты, бассейн с кубиками и скалодром.

     Первым делом мы отправились на инструктаж, где нам подробно объяснили, как правильно прыгать на батутах и какие меры безопасности необходимо соблюдать.

    Постепенно дети освоились и начали прыгать все выше и выше. ​ Ребята смеялись и шутили, пытаясь превзойти друг друга в прыжках. Было так забавно наблюдать, как они парили в воздухе, как птицы.

  Дети освоили азы скалолазания, испытали необыкновенные ощущения прыжка и бассейна из мягких кубиков.

   Два часа в батутном центре пролетели незаметно. Ребята очень весело и активно провели время. Яркие эмоции и впечатления, атмосфера праздника и веселья – всё это сопровождало ребят на протяжении всего времени пребывания в батутном центре.

 В Васильевском детском доме прошло увлекательное и очень важное мероприятие — шахматный турнир, который стал настоящим праздником для всех воспитанников. Это событие собрало под своей крышей любителей интеллектуальных игр, а также тех, кто только начинал знакомство с этим древним и уважаемым видом спорта. Мероприятие вызвало у ребят искренний интерес, восхищение и желание развивать свои умственные способности, а также учиться новому и получать удовольствие от процесса.

 Шахматы — это не просто игра, это настоящий тренажер для ума. В ходе турнира воспитанники проявляли свои интеллектуальные способности, учились думать стратегически, планировать свои ходы и предугадывать действия соперника. Особенно заметно было, как у каждого участника проявлялось желание выигрывать и при этом развивать свои умственные качества. Многие ребята с увлечением размышляли над каждым ходом, стараясь предугадать действия противника и найти оптимальное решение для достижения победы. В их взглядах читалось сосредоточенность и глубокий интерес к игре, ведь шахматы требуют терпения, внимания и способности мыслить на несколько шагов вперед.

  Некоторые воспитанники, только недавно научившиеся ходить фигурами, с удовольствием запоминали, как и куда ходит каждая из них. Для них этот турнир стал отличной возможностью не только проверить свои знания, но и закрепить навыки, а также получить новые знания в области шахмат. В процессе игры ребята учились анализировать ситуацию на доске, развивать память и логическое мышление. Каждая партия становилась для них увлекательным приключением, а победы и поражения — уроками, которые помогают становиться лучше.

  Особое впечатление произвела атмосфера состязания. В зале царила дружелюбная и поддерживающая обстановка. Воспитатели внимательно наблюдали за игрой, поощряли каждого участника, подчеркивая их старание и успехи. В некоторых случаях ребята даже помогали друг другу, делая советы и делясь своим опытом. Это создавало ощущение единства и взаимопомощи, что очень важно для формирования у воспитанников чувства ответственности и командного духа.

  Проведение шахматного турнира в Васильевском детском доме стало не только замечательной возможностью для развития интеллектуальных способностей детей, но и важным шагом в воспитании таких качеств, как терпение, внимательность, логика и умение концентрироваться. Эти навыки пригодятся им в жизни, помогут принимать взвешенные решения и достигать поставленных целей. А самое главное — ребята получили огромное удовольствие и заряд бодрости, почувствовали себя настоящими маленькими стратегами и мыслителями.

  Это мероприятие напомнило всем, что умственные игры — это отличный способ развивать мышление, расширять кругозор и учиться новому в интересной и увлекательной форме. В Васильевском детском доме такие события будут продолжаться и дальше, ведь именно они помогают воспитанникам расти умными, талантливыми и целеустремленными людьми.

 Сегодня произошло настоящее волшебство, главным героями которого стали самые простые вещи: картонные коробки, цветная бумага, пестрые ленты и россыпь блестящих бусин. Итогом этого стало рождение удивительного арт-объекта под названием «Ловец  радости». Это имя придумали сами дети — они решили, что если уж ловить что-то в этой жизни, то только самые светлые и теплые мгновения.

 Игровая наполнилась шуршанием тишью и гофрированной бумаги — из них воспитанники своими руками создавали огромные, пышные пионы и розы, которые должны были стать главными символами самых ярких событий. Другие ребята взяли на себя роль ювелиров: они сосредоточенно нанизывали на прозрачные нити перламутровые и акриловые бусины, собирая их в длинные переливающиеся гроздья.

 Теперь наш «Ловец радости» занял свое почетное место в холле детского дома. Он стал нашим общим талисманом. И когда кому-то станет грустно, достаточно будет подойти к нему, коснуться рукой ленты или шершавого бумажного лепестка, чтобы вспомнить: поводов для радости вокруг очень много, нужно лишь научиться их замечать и собирать вместе.

Рисование — одно из самых любимых занятий для детей. Через рисунок они выражают свои чувства, мечты и фантазии. Нетрадиционные техники рисования, такие как использование полиэтиленового пакета, ватных дисков, ватных палочек, зубных щеток, пластиковых трубочек, бумажных втулок открывают перед детьми новые возможности для творчества и самовыражения. Они помогают развивать воображение, самостоятельность и индивидуальность.

На занятии дети с большим интересом создавали поляну цветов и сочные фрукты. Воспитанники наносили гуашь, на выбранные ими предметы. Прижимая объект к бумаге, они оставляли отпечатки, которые превращались в бутоны цветов и фрукты. Кисточкой дорисовывали стебельки и листья.

Дети с увлечением рисовали, их глаза горели радостью и интересом. Они активно работали, проявляли фантазию и придумывали свои уникальные композиции. Это занятие не только развивало творческие навыки, но и укрепляло связь с природой, учило видеть красоту в простых вещах.

Такие занятия помогают воспитанникам раскрыть свой внутренний мир, почувствовать себя настоящими художниками и творцами.

 В дни летних каникул в Васильевском детском доме состоялось  познавательное и актуальное мероприятие для воспитанников, основная цель которого заключалась в повышении знаний правил дорожного движения и формировании навыков безопасного поведения в летний период. С помощью искусственного интеллекта и программной генерации воспитателями совместно с ребятами был подготовлен интерактивный квиз на актуальную летнюю тематику: правила перехода проезжей части, поведение возле велосипедных дорожек, использование светоотражающих элементов и особенности передвижения в праздничные и выходные дни. Вопросы были адаптированы под возраст участников и включали как теоретические задания, так и практические игровые ситуации с выбором безопасного решения, а также визуальные иллюстрации для распознавания опасных моментов.

 Перед началом состязания ребята сами сформировали две команды участников и провели демократический выбор ведущего — эту роль с энтузиазмом взял на себя один из воспитанников. Игра прошла в формате нескольких раундов: вводный блок с повторением базовых правил, тематические задания, практические ситуации и финальный блиц – раунд.

  Участники обсуждали варианты ответов, аргументировали свои решения, поддерживали товарищей и учились работать в команде, а ведущий поддерживал соревновательный настрой.

 Мероприятие показало, что интерактивная игровая форма эффективно помогает закреплять знания по ПДД, развивать навыки публичного выступления и коллективного взаимодействия.

 Также можно отметить, что использование инструментов искусственного интеллекта значительно упростило подготовку материалов и сделало мероприятие более разнообразным и интересным для ребят.

  В стенах Васильевского детского дома недавно произошло событие, которое надолго останется в памяти воспитанников — яркая, шумная, полная азарта и радости игровая программа «Поле чудес». Это был не просто развлечений, а настоящий праздник ума, смекалки и детского восторга, когда привычные будни уступили место атмосфере настоящей телестудии, где каждый мог почувствовать себя звездой экрана.

  Идея провести такое мероприятие родилась у педагогов не случайно: они хотели подарить ребятам не только весёлое времяпрепровождение, но и возможность проявить себя, научиться мыслить логически, расширять кругозор и, что особенно важно, почувствовать дух здоровой конкуренции и радость от совместных побед

  Особенностью этого «Поля чудес» стало то, что игра проходила в онлайн-формате. Воспитанники с интересом осваивали новую для себя технологию: перед ними на большом экране разворачивалась виртуальная студия, вращался знаменитый барабан, загорались яркие сектора, а в воздухе витало предвкушение удачи. Для многих ребят это стало маленьким открытием — они увидели, как современные технологии могут превращать обычные игры в настоящее приключение, стирающее границы между реальностью и экраном.

  Сам процесс игры захватил всех без исключения. Участники делились на команды, выбирали капитанов, придумывали названия и с азартом вступали в борьбу за право первым назвать букву.

  Особенно трогательными были моменты, когда воспитанники, затаив дыхание, ждали своей очереди, а затем с горящими глазами называли букву, надеясь, что она окажется в загаданном слове. А когда кто-то из ребят отгадывал целое слово, эмоции просто зашкаливали — казалось, что в этот момент весь мир принадлежит именно ему, и это чувство собственной значимости было, пожалуй, самым ценным подарком от игры.

  В Васильевском детском доме для воспитанников прошел фольклорный праздник «День Смородины». Праздник начался с азартного квиза на тему русских ягод, что сразу помогло снять скованность участников. Затем ребята приняли участие в сборе ягод смородины, этот этап был организован как настоящая трудотерапия на свежем воздухе.

  Центральным событием стал кулинарный мастер-класс «Бабушкин погребок». Это оказалось самым удачным решением: воспитанники самостоятельно готовили морсы из разных сортов смородины по старинным рецептам и готовили лакомство из протёртой смородины. Процесс совместной работы оказался отличным способом сплотить коллектив – вкушая ягоды, они буквально впитывали результат своего общего труда. Монотонные действия вроде перебирания ягод помогли гиперактивным ребятам успокоиться. За общим столом, во время дегустации, состоялся важный разговор о семейных традициях, благодаря которому многие делились теплыми воспоминаниями о своих семьях.

  В конце праздника подросткам раздали цветные карандаши, ребята, молча, склонились над бумагой, рисуя ветки ягод смородины. Даже самые непоседливые сосредоточенно переносили на бумагу глянцевый блеск ягод и резные края листьев. Свои готовые рисунки каждый забрал с собой.

 В дни летних каникул для воспитанников детского дома была организована экскурсия  в военно-патриотический парк  «Патриот», которую организовали наши шефы из Следственного комитета РФ по Ивановской области. Парк находится на территории Шуйской воинской части, экспозиция которого рассказывает о боевом пути соединения 112-й гвардейской ракетной бригады. В рамках обзорной экскурсии ребята познакомились с  военным прошлым нашей Родины, своими глазами увидели легендарные образцы военной техники времен Великой Отечественной войны и современные образцы вооружения ракетных войск и артиллерии Советской и Российской армии.

 Далее ребята отправились в действующий храм Архангела Михаила, который находится на территории парка. Белоснежный с небольшой колоколенкой, он сильно выделяется на фоне грозных боевых машин. Воспитанники побывали в алтаре храма, поднялись на колокольню  и попробовали себя в роли звонарей. А завершили увлекательную экскурсию в трапезной храма с вкусным чаем и угощениями.

  В тёплый день летних каникул в Васильевском детском доме раздался запах очень вкусного приключения: педагоги пригласили воспитанников на кулинарный мастер‑класс «Готовим картофель по‑деревенски». Ребята с любопытством и нетерпением заняли свои рабочие места и приступили к работе. Сначала помыли и почистили картошку – осторожно чистили кожуру, кто‑то с энтузиазмом показывал, как сделать ровные дольки; взрослые напоминали о правилах гигиены и безопасности, показывали приёмы нарезки и аккуратно помогали там, где требовалась поддержка. Затем настал самый увлекательный момент: дольки смазывали густым сметанным соусом со специями и травами и выкладывались в форму для запекания. Далее противни дружно отправились в духовой шкаф, и в ожидании облака горячего аромата пространство наполнилось шутками и обсуждениями. Когда картофель стал румяным и аппетитным, началась совместная дегустация: дети пробовали своё творение с гордостью, смеялись и обменивались впечатлениями, а педагоги отмечали, как растут их умения и уверенность в себе. Мастер‑класс прошёл в тёплой, доверительной обстановке, дал детям практические навыки работы на кухне, научил внимательности и коллективной работе, и все остались с приятными воспоминаниями и желанием повторить подобное занятие снова.

 Что может быть радостнее и прекраснее, чем проведение времени в ухоженном и хорошо организованном зоопарке? Отправиться туда – значит гарантированно получить море ярких и приятных впечатлений! Увидеть редких животных, прогуляться по обширной территории и зарядиться хорошим настроением – это ли не мечта?!

 Ивановский зоопарк открыл свои двери для посетителей 14 сентября 1996 года. Гербом Ивановского зоопарка является рысь. Небольшой городской зоопарк с разными видами животных, включая тигров, львов, обезьян и северных оленей.

 Экскурсия по зоопарку очень занимательное и познавательное занятие. Как менялось выражение лиц наших воспитанников – удивление, восторг, радость. Во время экскурсии участники смогли познакомиться поближе с удивительными обитателями дикой фауны разных стран и узнать много нового и интересного о жизни животных. Особый интерес вызвали обезьяны, рысь и семейство белых львов.

 Время пролетело незаметно. Посещение зоопарка превратилось в настоящее чудо! Сколько радости и удовольствия это доставило участникам экскурсии!

  8 июля в Васильевском детском доме царила особая атмосфера — атмосфера тепла, заботы и искренних чувств. В этот день здесь прошло мероприятие «От семьи — тропинка к роду и народу», приуроченное ко Дню семьи, любви и верности. Праздник стал для воспитанников не просто очередным событием в календаре, а возможностью прикоснуться к важным человеческим ценностям, задуматься о том, что значит семья, и почувствовать себя частью большой истории.

  День семьи, любви и верности отмечается в России ежегодно 8 июля. Дата выбрана не случайно: она совпадает с днём памяти святых Петра и Февронии Муромских, которые в русской культуре стали символом супружеской верности, преданности и любви. Их история, дошедшая до нас из «Повести о Петре и Февронии Муромских», — это рассказ о том, как настоящая любовь преодолевает любые преграды. Пётр и Феврония прожили вместе долгую жизнь, оставаясь верными друг другу, и даже после смерти, по преданию, оказались неразлучны.

  В современной России праздник получил официальный статус в 2008 году и с тех пор стал важной датой, напоминающей о ценности семейных уз, о том, как важно беречь близких, поддерживать друг друга и передавать традиции из поколения в поколение. Символом Дня семьи, любви и верности стала ромашка — простой, но трогательный цветок, олицетворяющий чистоту, нежность и искренность чувств.

  Для многих людей этот праздник — повод собраться всей семьёй, провести время вместе, вспомнить добрые традиции, поблагодарить родных за заботу и любовь. А для детей, оказавшихся без попечения родителей, такие мероприятия приобретают особое значение: они помогают почувствовать, что семья — это не только кровные связи, но и тепло человеческих отношений, поддержка, понимание и чувство принадлежности.

 В Васильевском детском доме День семьи, любви и верности отметили по-особенному. Воспитанники стали активными участниками мероприятия «От семьи — тропинка к роду и народу». Программа была продумана так, чтобы каждый ребёнок смог выразить свои мысли и чувства, задуматься о значении семьи в своей жизни и прикоснуться к культурным традициям.

Одним из главных элементов праздника стало создание семейного древа. Для многих воспитанников это был первый опыт осмысления своих корней, попытки собрать воедино разрозненные воспоминания и представления о родных. Вписывая в древо, что значит для них семья одним словом.

  Ещё одним важным этапом мероприятия стала работа с пословицами. Воспитанникам предложили не просто вспомнить известные народные высказывания о семье, но и поразмышлять над их значением, объяснить, как они понимают ту или иную мудрость. «В семье и каша гуще», «Семья сильна, когда над ней крыша одна», «При солнышке тепло, при матери добро» — эти и многие другие пословицы стали поводом для искренних разговоров, в которых дети делились своими мыслями о том, какой должна быть настоящая семья.

  Для детей, живущих в детском доме, такие праздники — это не просто развлечение, а важная часть эмоционального и социального развития. Они помогают формировать представление о семье как о ценности, учат ценить отношения, понимать значимость поддержки и заботы. Через творчество, обсуждение и совместную деятельность воспитанники учатся выражать свои чувства, делиться переживаниями и находить общий язык с окружающими.

  Мероприятие «От семьи — тропинка к роду и народу» стало для ребят возможностью почувствовать себя частью чего-то большего, осознать свою связь с историей и культурой своего народа. Оно напомнило им, что, несмотря на все трудности, в жизни всегда есть место надежде, любви и вере в то, что впереди ждёт что-то хорошее.

  День семьи, любви и верности — это праздник, который напоминает каждому из нас о самом главном: о том, что семья — это опора, поддержка и неиссякаемый источник силы. Пусть эти ценности всегда остаются в сердцах людей, а такие мероприятия помогают детям верить в добро, мечтать и стремиться к тому, чтобы однажды у каждого из них появилась своя счастливая семья.

  В Васильевском детском доме состоялось яркое и насыщенное событие — познавательная викторина, посвящённая жизни и творчеству великого русского писателя Федора Михайловича Достоевского. Мероприятие стало действительно особенным для всех воспитанников, потому что позволило им не только получить новые знания о классической литературе, но и с интересом окунуться в богатый и сложный мир произведений этого выдающегося автора.

  Ребята разделились на две команды, что создало атмосферу дружеского соревновательного духа. Каждый участник с большим воодушевлением принимал участие в заданиях, а ведущий подготовил для юных знатоков увлекательные вопросы, которые помогли им лучше понять произведения, познакомиться с героями и раскрыть таинственные стороны творчества.

  Одной из самых запоминающихся частей викторины стало задание, связанное с цитатами из творчества писателя, где команды должны были определить, из какого именно романа или рассказа они взяты. Это задание не только развивало внимательность и логическое мышление участников, но и напоминало о глубоком содержании, заложенном в словах автора. Многие цитаты оказались очень сложными, и ребятам пришлось проявить терпение и деловую хватку, чтобы правильно распознать источник.

  Но особенно понравилось детям задание, которое вызвало искренний восторг и улыбки — составить название произведения из букв. Ведущий выдал специальные карточки с набором букв, из которых необходимо было сложить название. Внимательные, настойчивые и креативные, дети старательно подбирали слова, стараясь не ошибиться. Это была очень увлекательная игра, которая способствовала развитию внимания, логического мышления и воображения.

  Самое увлекательное и яркое впечатление вызвало у детей именно задание на составление названия из букв. Каждый ребенок вложил свою энергию и фантазию в этот процесс. В результате появился целый ряд интересных и иногда забавных вариантов названий, придуманных участниками.

  Мероприятие завершилось дружеским обсуждением, где ребята делились своими впечатлениями, говорили о том, что нового они узнали, и о том, как интересно было искать ответы. В целом, «Путешествие по страницам» превратилось в яркий праздник не только знаний, но и умения работать в команде, проявлять инициативу и фантазию. Воспитанники пришли к выводу, что классика русской литературы — это не только сложные слова и длинные романы, но и удивительный мир героев, их переживаний и духовных поисков.

  Это мероприятие послужило отличной возможностью расширить горизонт знаний, укрепить дружеские связи и заинтересовать детвору в чтении классической литературы, ведь понимание глубоких смыслов и познание внутреннего мира героев помогает формировать у ребят любовь к книгам, уважение к талантам великих писателей и самосовершенствованию.

  Васильевский детский дом уверен: такие культурно-просветительские мероприятия — важнейшее звено воспитания, ведь именно через любовь к книге и познание человечества формируется достойное будущее. Пусть желание учиться и познавать окружающий мир вечно горит в сердцах наших воспитанников и всегда помогает им жить интересно, ярко и с надеждой!

Шуя — родина российского мыловарения, даже на гербе города изображен брусок мыла.

В каникулярные дни для воспитанников Васильевского детского дома была проведена благотворительная экскурсия в музей Мыла города Шуя. Музей рассказывает историю этого ремесла: от первых «зольных» рецептов до фабричного производства. Здесь можно увидеть уникальные экспонаты — мраморный рукомойник XIX века с секретным краном, старинный чан для варки мыла, кусочки мыла, упаковки и артефакты из разных эпох.

В этом мыльном царстве они увидели сотни интереснейших экспонатов. Экскурсию провела радушная хозяйка – Татьяна Сергеевна Кульвановская. Мыло нас сопровождает всю жизнь, поэтому так интересна история его появления. Ребята вспомнили историю города Шуи и то, что учили по истории в школе, увидели макет мыловарни, удивились тому, чем приходилось мыться на западе, когда у нас уже продавали мыло. Понравились старинные рукомойники, умывальники, особенно тот у которого есть даже краник для чистки зубов. Воспитанники окунулись в знания медицины, химии, нумизматики. А больше всего ребята фотографировали объекты, сделанные из мыла, т.к. они необычны красивы, а некоторые настоящие шедевры, например, архитектурные макеты исторических зданий Шуи.

Желаем всем, кто ещё не был в музее Мыла посетить его и увидеть много привычных вещей, но совсем с новой стороны, получить позитивные эмоции!

  Васильевский детский дом снова стал центром творчества и фантазии! 2 июля здесь прошло необычное и захватывающее мероприятие — «Шоу галактическая мода». Этот день запомнится как праздник креативности, воображения и дружбы.

  Главная идея мероприятия заключалась в том, чтобы воспитанники смогли проявить свои художественные и технические навыки, создав собственные инопланетные наряды.

  Ребята с большим энтузиазмом и фантазией создали своих собственных инопланетян — героев из других планет и звездных миров, ведь именно это и есть главная идея мероприятия.

  Что такое Галактика? Галактика — это огромное скопление звезд, планет, туманностей и межзвездной пыли, объединенных гравитацией. В мире известно миллиарды галактик, и каждая из них — отдельная вселенная, наполненная загадками и чудесами. Самая близкая нам — наша Млечный Путь, которая словно дорога, ведущая к бесконечным космическим просторам.
Кто же такие инопланетяне? Инопланетяне — это существа, которые обитают за пределами нашей планеты Земли. В фантастике и научных гипотезах они могут иметь самые разные формы, размеры и особенности. Иногда они изображаются как умные, способные к диалогу и обмену знаниями, а иногда — как удивительные создания с яркими цветами, необычными глазами и фантастическими телосложениями. Их внешний вид и характер зависят только от невероятной фантазии авторов и художников.

  Что делали ребята на этом мероприятии? Ребята создали своих особенных инопланетян — пришельцев, которые каким-то образом поселились на далёких планетах или звездных системах. Они делали костюмы из яркой бумаги,  придавая им яркость и фантастическую необычность. В каждом костюме мини-автора было ощущение приключений, тайны и бескрайних возможностей космоса. Это был настоящий калейдоскоп красоты, воображения и творчества.

  Каждый костюм — это маленькое произведение искусства, созданное с любовью и фантазией.

  Мероприятие «Галактическая мода» стало настоящим праздником творчества, смелости и стремления к новым открытиям. Пусть фантазия звездным путём ведет наших воспитанников к новым вершинам, а воображение открывает перед ними двери в бескрайнюю вселенную возможностей!

На днях наши воспитанники побывали в ледовом парке города Иванова. Эта поездка стала настоящим событием и состоялась благодаря благотворительному фонду «Радуга», за что мы им очень благодарны.

Для многих ребят это был первый опыт катания на коньках, поэтому день начался с понятного волнения.

Ледовый парк встретил нас ярким светом и музыкой. Как только дети надели коньки, их было уже не удержать — все с нетерпением ждали выхода на лёд. Перед выходом был проведен инструктаж по технике безопасности на льду. На площадке ребята сразу вышли кататься: кто-то осторожно делал первые шаги, крепко держась за бортик, а старшие тут же устроили быстрые гонки и показывали друг другу простые трюки. Вокруг стоял звонкий смех, повсюду мелькали яркие кофты, а музыка задавала отличное настроение. Дети скользили наперегонки, пытались крутиться на месте и громко поддерживали друзей, у которых получалось всё лучше и лучше. Время пролетело совершенно незаметно.

Поездка оказалась для ребят очень полезной. Это была отличная физическая нагрузка после учебного года, возможность активно подвигаться. Но главное — это море искренних эмоций. Глаза детей горели от восторга, каждый почувствовал себя свободным и счастливым. Такие выезды дарят воспитанникам важные впечатления, помогают им почувствовать заботу и просто побыть обычными детьми.

Мы вернулись домой уставшие, но переполненные радостью. Еще раз огромное спасибо фонду «Радуга» за то, что подарили нашим ребятам этот яркий день, полный скорости, льда и настоящего детского счастья!