Развитие коммуникативных навыков, артистических способностей, ассоциативного мышления и умения понимать друг друга без слов – это игра в ассоциации.
Для игры были заранее подготовлены карточки со словами и словосочетаниями разной степени сложности — с учётом возраста и уровня развития детей. Слова подбирались из разных категорий: животные, бытовые предметы, эмоции, действия, сказочные персонажи.
Игра в ассоциации прошла в свободной, неформальной обстановке, играли по очереди, индивидуально. Такой формат позволил каждому ребёнку побыть и в роли «актёра», и в роли зрителя-отгадчика.
Процесс выглядел так: один ребёнок подходил к коробке, вытягивал карточку, читал написанное слово и затем должен был показать это слово жестами и мимикой, не произнося ни звука. Остальные дети внимательно наблюдали и выкрикивали свои версии. Как только слово было угадано, право хода переходило к следующему ребёнку.
Сначала ребята немного стеснялись: первые показы были робкими, сдержанными, некоторые дети просто указывали на предметы или изображали очевидные действия. Но уже после нескольких раундов атмосфера стала более раскрепощённой. Дети начали активно жестикулировать, использовать выразительную мимику, даже включать элементы пантомимы.
Особенно оживлёнными были моменты, когда слово долго не могли угадать: дети начинали подсказывать друг другу невербальными способами — кивали, качали головой, показывали пальцами, что «тепло» или «холодно». Это само по себе стало частью игры и укрепило взаимодействие в группе.
За время игры дети успели показать и отгадать много слов. Все воспитанники приняли участие, никто не остался в стороне.
Мероприятие прошло в теплой и дружеской астмосфере.
