Ежегодно 20 ноября отмечается Всемирный день ребенка, принятый Генеральной Ассамблеей ООН в 1954 году рекомендовала всем странам праздновать Всемирный день детей, как день мирового братства и взаимопонимания детей, посвященный деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Дата не случайна – именно в этот день в 1989 году была принята «Конвенция о правах ребенка», которая признала, что ребенку для всестороннего и гармоничного развития личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви взаимопонимания. В рамках Всемирного дня ребенка с воспитанниками был проведен цикл занятий, помогающий детям лучше разобраться в своих правах, закрепленных различными правовыми актами. Целью занятий стало формирование правовой культуры воспитанников через ознакомление с основными правами и свободами человека, обобщение правовых знаний у ребят.
На первом занятии прошла тематическая беседа «Права ребенка». Дети узнали историю и значение праздника, о «Конвенции о правах ребенка», обсудили права детей. Далее посмотрели презентацию по теме. На примерах из русских народных сказок узнали, какие права героев были нарушены.
Но дети поняли, если у них есть права, значит – у них есть и обязанности. В игровой форме мы с ребятами закрепили понятия «Права и обязанности» собирая ромашки «Каждый ребенок имеет право…» и «Каждый ребенок обязан…».
Дети сделали вывод, что права и обязанности тесно связаны, и что важно уважать как свои права, так и права других.
Далее в ходе часа рассуждения, воспитанникам были продемонстрированы видеоцитаты из документальных фильмов, иллюстрирующие жизненные ситуации взаимодействия человека, закона и государства. В ходе мероприятия подросткам были предложены разные ситуации с описанием нарушения прав человека, в которых ребятам было необходимо разобраться индивидуально.
Закрепить полученные знания по важной теме ребята смогли, участвуя в интеллектуальной игре «Права и обязанности».
Цикл занятий подытожили высказыванием библейских мудрецов, которые так представляли взаимосвязь прав и обязанностей: «Какой мерой хочешь, чтобы тебя мерили, такой и ты мерь, и как хочешь, чтобы с тобой поступали, так и ты поступай».
